Katra māte, vismaz no auss, dzirdēja par Montesori paņēmienu. Maria Montessori, skolotāja un ārste no Itālijas, izveidoja savu apmācības sistēmu pagājušā gadsimta 50. gados, taču tā joprojām ir ļoti populāra.
Montesori metodi izmanto ne tikai vecāki, bet arī uzņēmēji. Viņi atver bērnudārzus, kuros saskaņā ar šo sistēmu tiek veiktas aktivitātes ar bērniem.
Vienmēr ir ļoti daudz cilvēku, kuri vēlas iekļūt šādā bērnudārzā, kaut arī viņu apmeklēšanas izmaksas ir par vienu pakāpi augstākas nekā parasti. Protams, mēs runājam par privātajiem bērnudārziem, taču tagad šī tehnika tiek ieviesta valsts pārvaldītajās bērnu iestādēs.
Patiešām, Montesori paņēmienu var saukt par unikālu. Ar tās palīdzību jūs varat audzināt neatkarīgu bērnu, kurš sapratīs, kas viņam ir interesants, un kas nav.
Vissvarīgākais Montesori apmācības princips: “Palīdziet man to izdarīt pats”. Ja vēlaties, lai bērns spētu izprast viņa vēlmes, iemācītos izvirzīt mērķus un tos sasniegt, kļūt neatkarīgs un atbildīgs, ņemiet vērā Montesori principus.
Ja jums nav laika izprast sistēmu, varat uzzināt Montessori tehnikas pamatnoteikumus no mūsu raksta.
10. Sekojiet mazulim
Vissvarīgākais noteikums ir dot bērnam iespēju izvēlēties.
Lielākā daļa vecāku neuzklausa mazuļa vēlmes, bet uzliek viņam savu. Ja bērns vēlas zīmēt, nav jāpiespiež viņu veidot skulptūras no māla. Ja viņš vēlas apskatīt attēlus, viņam tas nav jāpiespiež spēlēt. Nedaudz pārspīlēti, bet ir skaidrs, kas ir uz spēles.
Rūpīgi novērojiet bērnu, piedāvājiet tās aktivitātes, kas viņam iepriecināja. Cieniet viņa intereses un vajadzības, aizmirstiet savus sapņus par lieliska mākslinieka vai aktiera audzināšanu.
Nav nepieciešams realizēt sava bērna nepiepildītos sapņus vai koncentrēties uz draugu un paziņu bērnu panākumiem. Katrs bērns ir individuāls.
9. Dodiet savam bērnam brīvību
Katra māte uztraucas par savu bērnu un vēlas viņam labāko. Mazam bērnam pat mazs dzīvoklis ir pilns ar daudzām briesmām, nemaz nerunājot par ielu. Asie leņķi, cietās grīdas, aizliegtas lietas - tas viss ierobežo mazuļa brīvību.
Dodiet savam bērnam iespēju izpētīt pasauli. Atņemiet visu nevajadzīgo, padariet savu dzīvokli pēc iespējas drošāku. Ļaujiet bērnam brīvi pārvietoties. Nav nepieciešams to vilkt. Nesaki frāzi: “Neej tur. Tas nav jāņem. " Tādā pašā veidā izturieties uz ielas, vērojiet savu bērnu, mierīgi kontrolējiet, bet neierobežojiet viņa kustības.
Pretējā gadījumā bērns jau no bērnības veido pasaules uztveri, kurā jūs pat nevarat spert soli bez mātes atļaujas. Par kādu neatkarību mēs varam runāt?
8. Koncentrējieties uz praksi, nevis uz teoriju
Mazajam bērnam nav ne jausmas, ko tu viņam saki. Grāmatas un kartītes, protams, ir labas, taču viņam būs jādzīvo reālajā pasaulē. Mēģiniet parādīt reālus objektus, nevis attēlus. Ir svarīgi, lai bērns ne tikai apsvērtu, bet arī pieskartos lietai, par kuru jūs viņam sakāt.
Ir skaidrs, ka šo metodi nevar izmantot katrā situācijā. Pārliecinieties, ka jūsu bērns ir saistīts ar mājas darbiem. Ļaujiet viņam laistīt ziedus, barot kaķi, tīrīt drēbes. Pat ja jums viss būs jāpārkārto, jūs palīdzēsiet bērnam attīstīt kustību koordināciju, atbildības sajūtu, vēlmi rūpēties par citiem.
7. Nepārtrauciet bērna aktivitātes
Kad bērns ļoti vēlas kādas aktivitātes, netraucējiet viņu. Nav nepieciešams viņam pateikt, ko viņš dara nepareizi, pārāk lēni vai apliets. Ļaujiet savam dēlam vai meitai pašam noteikt nodarbības ritmu.
Ja bērnam patīk zīmēt, skulptūrēt, spēlēt konstruktoru, netraucējiet. Atceliet visas savas ģeniālās idejas brīvā laika pavadīšanai “vēlāk”. Pretējā gadījumā jūs riskējat audzināt bērnu, kurš nepabeigs darbu. Paziņojiet savam bērnam, ka svarīgs ir ne tikai rezultāts, bet arī process.
6. Veikt “meistarklases”
Negaidiet, ka jūsu bērns izdomās, kā lietot jaunu priekšmetu vai rotaļlietu. Sakārtojiet viņam “meistarklasi”. Parādiet viņam, kā uzsist grāmatas, kā uzzīmēt kaķi, kā piestiprināt pogas ...
Jūs varat nākt klajā ar daudzām nodarbībām, pārvērst parasto lietu mācību procesā. Jūs jau zināt, ka bērni kopē mammas un tēta izturēšanos. Bērni ir vecāku pārdomas. Ja vēlaties ieaudzināt grāmatu mīlestību, lasiet pēc iespējas vairāk.
Lielākā daļa vecāku “sēž” pie tālruņiem, karājas sociālajos tīklos vai skatās video, un bērnam vajadzētu mīlēt rotaļlietas, zīmuļus, plastilīnu vai grāmatas. Negaidiet, ka tas notiks.
Visticamāk, bērns jau velk pildspalvas pie jūsu sīkrīka, jūs pats, nedomājot par to, rīkojāt “meistarklasi”. Atcerieties: jūs vienmēr esat piemērs savam bērnam.
5. Neignorējiet jutīgus periodus un absorbējošu prātu.
Jutīgais periods ir laiks, kurā tiek izmantotas visaugstākās iespējas, labvēlīgi apstākļi prasmju attīstīšanai un emocionāla reakcija.
Piemēram, jutīgais runas attīstības periods ir no 1,5 gadiem līdz 3. Ja mēģināt iemācīt runāšanu bērnam, kurš ir 6 mēnešus vecs, neizdodas.
Tāpēc vāciet informāciju par galvenajiem jutīgajiem periodiem un piedāvājiet bērnam aktivitātes saskaņā ar tiem. Marija Montesori piedāvā terminu “prātu absorbējošs”, bērns absorbē zināšanas, kas viņu interesē. Uz visu pārējo viņš joprojām ir vienaldzīgs.
4. Sagatavot mācību vidi
Iepriekš jau tika minēts, ka visizdevīgākās ir tās aktivitātes, kad bērnam bija iespēja "izpētīt ar savu roku" kādu priekšmetu vai lietu, tas ir, pieskarties tam. Bērnam šajā vecumā ir ļoti svarīgi iegūt savu pieredzi.
Nerādiet viņam attēlā ūdens glāzi, paņemiet īstu glāzi. Neuztraucieties, ja kaut kas noiet greizi. Ja bērns izlijis ūdeni, parādiet viņam, ka to var noslaucīt. Šis ir tikai piemērs. Ļaujiet bērnam ne tikai meklēt, bet arī sajust.
3. Nodrošiniet bērnam “bērna lieluma” priekšmetus
Mazam bērnam ir grūti tikt galā ar daudzām pieauguša cilvēka lietām. Viņam viņi ir pārāk lieli un apjomīgi. Tāpēc sagatavojiet un iegādājieties vairākus mazākus dažādu priekšmetu un lietu eksemplārus: bļodu izlietnes vietā, nelielu slotu vai suku tīrīšanai, mazus konteinerus, maza izmēra grāmatas.
Pirms kaut ko iegādājaties, padomājiet par to, un bērns varēs šo lietu izmantot. Protams, jūs esat vairāk nekā vienu reizi pamanījis, cik grūti jūsu dēls vai meita mēģina "mazgāt" grīdu ar pieaugušo mopu. Ja tā izmērs ir nedaudz mazāks, bērnam tas būs daudz ērtāk. Tas attiecas arī uz citiem priekšmetiem.
2. Uzturiet kārtību
Ir ļoti svarīgi iemācīt bērnam kārtību. Protams, tas nav viegli. Mazi bērni nenovērtē mātes centienus, un pusstundu pēc tīrīšanas dzīvoklī valda haoss. Iesaistiet savu bērnu šajā procesā. Ļaujiet viņam sakārtot savas rotaļlietas.
Starp citu, reizi nedēļā (biežāk vai retāk, kā vēlaties) šķirojiet caur rotaļlietām. Izmetiet salauztas kopijas vai salabojiet, sakopiet tos, no kuriem bērns uzaudzis. Kārtība veicina sistēmiskās domāšanas un precizitātes attīstību.
1. Rūpīgi atlasiet materiālu nodarbībām
Ja jūs organizējat tematiskās nodarbības mājās, izturieties pret improvizētu materiālu izvēli ar īpašu piesardzību. Piemēram, šodien jūs studējat krāsas, ir nepieciešams, lai objekti, kas tās demonstrē, būtu vienāda izmēra un formas. Pretējā gadījumā bērnam var būt grūtības ar uztveri.
Ja bērns mācīšanās laikā ir kļūdījies, nebaidieties viņam par to pastāstīt. Pretējā gadījumā viņš var veidot nepareizu priekšstatu par dažiem objektiem un parādībām. Iemāci savam bērnam labot savas kļūdas.